Kategoriemoodle

Überlegungen zum Fernunterricht / digital unterstützten Unterricht

Problem der vielen besten „Tools“

Immer wieder wird der Ruf nach dem tollen „Tool“ laut, damit man den besten Unterricht (digital unterstützt oder komplett digital) machen kann.
Und ich kann verstehen, dass man keinen Fuhrpark voller Programme benutzen möchte / sollte. Immerhin müssen sich ja alle beteiligte auf diese Programme einstellen und lernen damit umzugehen.
Die Beteiligten das sind natürlich ich, als der Lehrer und meine Schüler. Doch denken wir das ganze mal weiter.

An einer Schule unterrichten viele Lehrer noch mehr Schüler. wenn jetzt jeder Lehrer mit seinen Schülern sein bester „Tool“ nutzt, dann kann das für alle verwirrend werden.

Die Schüler müssen sich auf die verschiedenen Tools der Leher einstellen und lernen damit umzugehen. Gut, dann sollen sich die Lehrer eine Klassenstufe einigen – Jetzt müssen die Lehrer schauen, dass sie in der Klassenstufe X das Tool Y benutzen und in der Klassenstufe Z ein anderes Tool.

Es führt also kein Weg daran vorbei, dass sich die Schule auf die Tools einigt, mit denen sie arbeiten wollen!

Tool = Plattform, Cloud, Videokonverenz, Webinar, Programm, App,… ????

In meiner Wahrnehmung werden häufig die Begriffe nicht klar genug voneinander abgegrenzt. In den einleitenden Worten benutzte ich „Tool“ als Füllwort, denn was ist das eigentlich?

Tool = Moodle sein , doch wären wir bei einem Lern-Management-System, einem LMS oder Lernplattform

Tool = Teams, dann ist damit das Microsoft Produkt gemeint, mit dem man Teams bilden und organisieren kann.

Tool = Jitsi, dann meint man eine Videokonferenz-Software, wie es einige gibt. Jitsi ist „Free and open-source“ , d. h. der Programmcode ist frei und öffentlich zugänglich (häufig wird das mit „eher datenschutzkonform“ gleich gesetzt. Außer jitsi werden in der aktuellen Coronazeit (Mai 2020) von weiter Webinar/Videokonferenztools verwendet. zoom, GoToMeeting, Adobe Connect,… um ein paar weitere zu nennen.

Tool = BigBlueButton, auch ein Videokonferenztool, auch open-source und kann in Baden-Württemberg in das Belwü-Moodle eingebunden werden.

Tool = Nextcloud, ein Cloudspeicher, ein Speicherplatz im Netz, mit vielen Erweiterungen, hier werden Daten, Dateien, Bilder und vieles mehr abgelegt.

Nicht weiter erwähnt sind all diese tollen Apps, Programme, Webanwendungen und mehr, diese „Tools“ die soviel Spaß machen.

Weil nun der Begriff Tool so vielfältig besetz ist, muss man genau schauen was gemeint ist.

Amalik und der Klimawandel

Amalik ist eine fiktive Insel in einer unbekannten Welt.
Sie ist für die folgenden Wochen der Schauplatz einer großen Katastrophe, die die Besucher und Kinder der Insel abwenden sollen.

Inspiriert wurde diese Idee unter anderem von @halbtagsblog und @TeacherRogueOne und vielen weiteren auf Twitter.

Eine kleines Einführungsvideo in den Moodle-Kurs

Corona-Schule / #Fernschule / #homeschooling

In Baden-Württemberg ebenso wie in vielen anderen Bundesländern gab es in der Woche von 16.3.2020 Schulschließungen.

Dennoch sollte der Kontakt zu den Schülern nicht verloren gehen. Aufgaben, vielleicht sogar Unterricht mit den Schüler sollte gemacht werden und Rückmeldungen der Schüler empfangen werden.

Als LMS bietet sich dazu Moodle an.

Evaluation – In Moodle gibt es eine Aktivität namens „Feedback„. Aus Ideen des #twitterlehrerzimmer entstand daraus eine erst Umfrage. Moodle legt eine Evaluation als XML an. Diese kann down- und upgeloaded werden. Das vollständige Beispiel findet sich hier.

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>
<FEEDBACK VERSION="200701" COMMENT="XML-Importfile for mod/feedback">
     <ITEMS>
          <ITEM TYPE="multichoice" REQUIRED="0">
               <ITEMID>
                    <![CDATA[1]]>
               </ITEMID>
               <ITEMTEXT>
                    <![CDATA[Wie fühlst du dich heute?]]>
               </ITEMTEXT>
               <ITEMLABEL>
                    <![CDATA[]]>
               </ITEMLABEL>
               <PRESENTATION>
                    <![CDATA[r>>>>>Super
|OK
|Naja
|nicht so gut<<<<<1]]>
               </PRESENTATION>
               <OPTIONS>
                    <![CDATA[]]>
               </OPTIONS>
               <DEPENDITEM>
                    <![CDATA[0]]>
               </DEPENDITEM>
               <DEPENDVALUE>
                    <![CDATA[]]>
               </DEPENDVALUE>
          </ITEM>
          <ITEM TYPE="multichoice" REQUIRED="0">
               <ITEMID>
                    <![CDATA[2]]>
               </ITEMID>
               <ITEMTEXT>
                    <![CDATA[Mit der Organisation des Fernunterrichts in unserer Klasse allgemein bin ich ...]]>
               </ITEMTEXT>
               <ITEMLABEL>
                    <![CDATA[]]>
               </ITEMLABEL>
               <PRESENTATION>
                    <![CDATA[r>>>>>Sehr zufrieden
|Zufrieden
|Eher unzufrieden
|Überhaupt nicht zufrieden<<<<<1]]>
               </PRESENTATION>
               <OPTIONS>
                    <![CDATA[]]>
               </OPTIONS>
               <DEPENDITEM>
                    <![CDATA[0]]>
               </DEPENDITEM>
               <DEPENDVALUE>
                    <![CDATA[]]>
               </DEPENDVALUE>
          </ITEM>
     </ITEMS>
</FEEDBACK>

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